El vist-i-plau de l’AFA a un trasllat condicionat arriba després de la reunió que van mantenir la setmana passada amb Educació i l’Ajuntament, en què el director de Serveis Territorials, Jesús Viñas, va emplaçar les famílies a presentar una ubicació alternativa per al Servei Educatiu de Cerdanyola. Una possibilitat que, segons la comunitat educativa del centre, és inviable perquè l’Ajuntament “no ofereix cap altre local, ni definitiu ni provisional”. L’AFA ha criticat el paper del consistori, que “es deslliga de tota responsabilitat, al·legant que no és competència seva sinó de la Generalitat”.
Arribats a aquest punt, la comunitat educativa de l’escola explica que ha fet arribar a les dues administracions implicades una “proposta de compromís” per ubicar el servei a Les Fontetes amb la condició que ara mateix s’ocupin espais que no es fan servir per activitats escolars i que les obres majors per adaptar l’espai a les exigències d’Educació es facin a l’estiu i tinguin en compte també les necessitats de l’escola. L’AFA assenyala que la seva proposta neix de la voluntat de “salvar” les aules d’educació infantil, facilitar que el Servei Educatiu es mantingui a Cerdanyola i resoldre un conflicte que “s’ha exacerbat i allargat més del necessari”.
En el document presentat ahir al director de Serveis Territorials, que han comunicat també a la coordinadora del Servei Educatiu, Montserrat García, i al regidor d’Educació a l’Ajuntament de Cerdanyola, David González, l’AFA insisteix sobre la necessitat de mantenir i potenciar els espais d’educació infantil, “en coherència amb l’objectiu de revitalitzar l’escola”. La proposta de les famílies presenta una solució que inclou un accés independent des del primer dia, tot l’espai necessari per treballar en equip quan tornin a la feina presencial, rebre docents i famílies i guardar la biblioteca de recursos. També es plantegen tres possibilitats d’ubicació definitiva, entre les quals una preveu que s’instal·lin a l’ala nord de la tercera planta de l’edifici principal, amb un espai total superior al que, segons l’AFA, demanava Educació. Les famílies expliquen que una part d’aquesta ala està disponible ara mateix i es podria començar a adaptar amb intervencions menors. “L’altra part s’hauria d’adaptar durant l’estiu amb la construcció d’un ascensor extern que els garantiria accés independent i a més es podria fer servir per part de l’escola per acollir algun infant, treballadora o familiar amb mobilitat reduïda, ja que actualment no podrien accedir a bona part de les aules ni despatxos”, assenyalen.
Des de l’AFA consideren que aquestes propostes representen un “compromís aceptable” que, per una banda” implica “una adaptació” per part de l’escola i també del Servei Educatiu i, de l’altra, “busca una convergència” entre les necessitats de les dues parts. “I sobretot, no perjudica el desenvolupament del projecte educatiu del centre ni el treball de revitalització de l’escola”, afegeixen les famílies.
